Busca por tag / palavra-chave
Interacao social
| Pratica de ensino | Educacao de criancas | Teachers | Technology in education | Interatividade | Comunicacao semiotica | Information | Equivalencia de estimulos | Professores de ingles - Formacao profissional | Tecnologia | Analise do comportamento | Educational management | Formacao inicial de professores | Teacher formation | Conceitos | Tecnologia educacional | Aprendizagem - Aspectos sociais | Matematica | Multiliteracies | Planos de aula
Autor
Cerqueira, Valdenice Minatel Melo de
Lobato, Tereza Catarina Furtado
Orientador
Faculdade / Departamento
Agências Financeiras
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Trabalhos encontrados: 4
A construção colaborativa dos sentidos na leitura de textos em ingles dentro de dois contextos interacionais distintos : presencial e via rede
Ano: 2001
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Ensino-Aprendizagem de Segunda Lingua e Lingua Estrangeira
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Estudos da Linguagem
Programa: Mestrado em Linguística Aplicada
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Rocha, Suely Nogueira da
Orientador: Denise Bertoli Braga
Design de ferramentas de comunicação para colaboração em ambientes de educação a distancia
Ano: 2005
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Computação
Programa: Doutorado em Ciência da Computação
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Oeiras, Janne Yukiko Yoshikawa
Orientador: Heloisa Vieira da Rocha
Jogar para aprender lingua estrangeira na escola
Ano: 1996
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Estudos da Linguagem
Programa: Mestrado em Linguística Aplicada
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Cardoso, Rita de Cassia Tardin
Orientador: Jose Carlos Paes de Almeida Filho
trabalhodoprofessor@chateducacional.com.br : aportes para compreender o trabalho do professor iniciante em EAD
Ano: 2006
Tipo: Tese
Agência fin.: CAPES
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Abreu-Tardelli, Lília Santos
Orientador: Machado, Anna Rachel