Busca por tag / palavra-chave
Psicologia da aprendizagem
Busca
Nuvem de palavras
| Ambiente de sala de aula | Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo - Catedra Paulo Freire | Escola tecnica | Abordagem hermeneutico-fenomenologica | Video digital | Ambientes Computacionais | Educational technologies | Videoconferencing | Mobilidade | Educacao a distancia | Discourse analysis | Educacao matematica | Sport initiation | logarithm function | Computational models | Avatars | Games in math teaching | Qualidade | Objetos de aprendizagem | Comunicacao
| Ambiente de sala de aula | Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo - Catedra Paulo Freire | Escola tecnica | Abordagem hermeneutico-fenomenologica | Video digital | Ambientes Computacionais | Educational technologies | Videoconferencing | Mobilidade | Educacao a distancia | Discourse analysis | Educacao matematica | Sport initiation | logarithm function | Computational models | Avatars | Games in math teaching | Qualidade | Objetos de aprendizagem | Comunicacao
Busca facetada
Autor
Silva, Daniel Filisetti Marcos da
Szundy, Paula Tatianne Carréra
Orientador
Heloísa Andreia de Matos Lins, Fraulein Vidigal de Paula
Faculdade / Departamento
Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo
Instituto de Estudos da Linguagem e Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Concepções de professores do Ensino Fundamental I sobre a aprendizagem e o uso de tecnologia em sala de aula
Ano: 2020
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Costa, Priscila Gabriela
Orientador: Ronca, Antonio Carlos Caruso