Busca por tag / palavra-chave
Teachers continuous graduation
Busca
Nuvem de palavras
| Simulacao | Matematica | Narratives | uso de computadores na Educacao | Theory of didactical situations | Tecnologia da Informacao e Comunicacao | Abordagem hermeneutico-fenomenologica | Technology of teaching | Digital inclusion | Aprendizagem | Online formation of educational manager | Ensino - Projetos | Young adults | formacao continuada | Environment classroom | Tecnologias na escola | Avaliacao | Robotic | Semiotica | Pre-escolares
| Simulacao | Matematica | Narratives | uso de computadores na Educacao | Theory of didactical situations | Tecnologia da Informacao e Comunicacao | Abordagem hermeneutico-fenomenologica | Technology of teaching | Digital inclusion | Aprendizagem | Online formation of educational manager | Ensino - Projetos | Young adults | formacao continuada | Environment classroom | Tecnologias na escola | Avaliacao | Robotic | Semiotica | Pre-escolares
Busca facetada
Faculdade / Departamento
Instituto de Estudos da Linguagem e Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo
Agências Financeiras
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Trabalhos encontrados: 1
Trabalho
Análise das interações tutor/participantes : um ponto de partida para avaliação de cursos de desenvolvimento profissional à distância
Ano: 2004
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Socolowski, Regina Célia Alem Jorge
Orientador: Frant, Janete Bolite