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Trabalhos encontrados: 119
Leitura fenomenológica das tecnologias de inforrmação e comunicação em uma escola públlica estadual paulista :
Ano: 2008
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Mainine, Sueli
Orientador: Almeida, Fernando José de
Mapas conceituais digitais como elemento sinalizador da aprendizagem de cálculo diferencial e integral
Ano: 2013
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Ferrão, Naíma Soltau
Orientador: Manrique, Ana Lucia
Mapas conceituais digitais como estratégia para o desenvolvimento da metacognição no estudo de funções
Ano: 2009
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Magalhães, André Ricardo
Orientador: Ag Almouloud, Saddo
Material para o ensino do cálculo diferencial e integral : referências de Tall, Gueudet e Trouche
Ano: 2017
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Almeida, Marcio Vieira de
Orientador: Igliori, Sonia Barbosa Camargo
Modelagem por polinômios no ensino médio
Ano: 2016
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado profissional
Disciplina: Matemática em Rede Nacional
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Matemática Estatística e Computação Científica
Programa: Mestrado
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Daniel, Douglas
Orientador: Sueli Irene Rodrigues Costa
Número natural : conhecimentos de/para professores polivalentes em um curso de especialização
Ano: 2014
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Lamberti, Denise Di Giovanni
Orientador: Maranhão, Maria Cristina Souza de Albuquerque
O computador na perspectiva do desenvolvimento profissional do professor
Ano: 1997
Tipo: Tese
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Doutorado
Disciplina: Metodologia do Ensino
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Doutorado em Educação
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Silva, Miriam Godoy Penteado da
Orientador: Lucila Schwantes Arouca
O ensino de coordenadas polares através do software GeoGebra
Ano: 2017
Tipo: Dissertação
Agência fin.: CAPES
Grau: Mestrado profissional
Disciplina: Matemática em Rede Nacional - PROFMAT
Universidade (IES): UNICAMP
Faculdade/Departamento: Instituto de Matemática Estatística e Computação Científica
Programa: Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT
Fonte de dados: UNICAMP DSpace
Autor: Baptista, Fabiana Tesine
Orientador: Ricardo Miranda Martins
O ensino de potências e raízes com auxílio da calculadora : uma experiência investigativa em sala de aula
Ano: 2008
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Melo, Antonio José Fernandes de
Orientador: Manrique, Ana Lucia
O ensino e aprendizagem de expressões numéricas para 5ª série do ensino fundamental com a utilização do jogo Contig 60®
Ano: 2009
Tipo: Dissertação
Agência fin.: Sem agência definida
Grau: Mestrado
Disciplina: Sem disciplina definida
Universidade (IES): PUCSP
Faculdade/Departamento: Sem Faculdade/Departamento definido
Programa: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Fonte de dados: PUCSP Dspace
Autor: Silva, Graziele Cristine Moraes da
Orientador: Silva, Maria José Ferreira da
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